EDUCACION CHILENA EL DILEMA DE UN CAMBIO NECESARIO
“El análisis que aquí se expone articula un conjunto de ensayos que no buscan reponer una perspectiva unitaria léase disciplinaria para descifrar los dilemas sustantivos de la cuestión educacional. Se trata de una serie de intervenciones que se sirven de la historia, la sociología y el socio estadístico para iluminar desde diversos registros los problemas y perspectivas de la educación con una mirada “de lo público”. A propósito de las reformas en curso, de las urgencias coyunturales que ilustran el actual debate, aquí se abren preguntas que sugieren ampliar el diagnóstico sobre la educación pública, como también llamar a un gran acuerdo nacional para una verdadera educación para Chile”.
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