COMPRENSION DE LECTURA PSU LENGUAJE
El siguiente libro constituye un anĆ”lisis detallado de los tipos de textos y preguntas que se realizan en la actual PSU de Lenguaje. Realiza un barrido de las estrategias mĆ”s recurrentes en la actual PSU-L, habilidades y competencias acordes con la taxonomĆa elaborada recientemente por el DEMRE, (2014) necesarias para enfrentar con Ć©xito la prueba de selecciĆ³n a las universidades chilenas de nuestros alumnos (a). Incorpora una serie de ejercicios previamente modelados, paso a paso, por el profesor al alumno/a. AdemĆ”s, aporta un estudio teĆ³rico y prĆ”ctico, inĆ©dito, acerca de los distractores en dicha prueba.
El libro que le presentamos estƔ dirigido tanto al profesor como al alumno y puede ser aplicado en los niveles desde III a IV medio, ya que parte de los conceptos previos que necesitan desarrollar los alumnos dentro del Ɣmbito de la lectura hasta llegar a los mƔs complejos, esto es, el entrenamiento en habilidades y competencias.
Constituye una instancia valiosa para trabajar en clases pues el Ć©nfasis estĆ” puesto en el desarrollo y ejercitaciĆ³n de la comprensiĆ³n lectora. Incorpora al final del libro, las claves de los ejercicios.
Sin duda, un material Ćŗnico y actualizado, en que la autora, Regina Varetto, de reconocido trabajo en el Ć”rea de la PSU-L plantea un modelo de entrenamiento serio en el desarrollo y profundizaciĆ³n de estrategias cognitivas requeridas en la comprensiĆ³n lectora.
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