INVESTIGACIONES EN LA FORMACION INICIAL DEL PROFESOR DE MATEMATICA
Insumo bibliogrĆ”fico para comprender y dar a conocer el paradigma y la filosofĆa de la formaciĆ³n inicial docente en diversas realidades e instituciones de Chile. Con necesidades actuales de la EducaciĆ³n MatemĆ”tica, con un sello que resalta la innovaciĆ³n, en bases epistemolĆ³gicas, cognitivas, didĆ”cticas y/o socioculturales de la DidĆ”ctica de la MatemĆ”tica.
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