TRADICIONES PARA EL FUTURO
Esta obra aborda la enseƱanza-aprendizaje del Folclor como una vĆa de formación y educación integral de niƱos y niƱas de educación parvularia y bĆ”sica, considerando el concepto de āFolklor positivoā, por lo tanto, se centra en un enfoque netamente pedagógico, a partir de experiencias de aprendizaje interdisciplinarias, integrando actividades expresivo-motrices, mĆŗsica, danza y rĆtmica, asociadas a otras Ć”reas del curriculum escolar. EstĆ” dirigido especialmente a educadores y educadoras de pĆ”rvulos y docentes de primer nivel de educación bĆ”sica, para incentivarlos a incorporar el proceso educativo, otra manera de ver la enseƱanza-aprendizaje de la cultura tradicional en la escuela, considerando al niƱo como una totalidad bio-psico, y socio-motriz, para enfatizar en el desarrollo del sentimiento de amor y el respeto por el Folclor, y mĆ”s importante aĆŗn, el amor y el respeto por el niƱo, en sus necesidades, motivaciones y posibilidades de desarrollo.
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