CONSTRUIR Y HABITAR LA ESCUELA
La Academia de Platón, que fue la primera escuela en Occidente, era un parque ubicado en la periferia de Atenas. Habría sido impensable para Sócrates, Platón o Aristóteles imaginar un espacio cerrado donde se pudiera aprender algo “significativo”. La anécdota de Tales de Mileto, que habría caído a un pozo de tanto mirar el cielo, es el reflejo elocuente de esta disposición de aprender caminando, y en modo peripatético.
El libro Construir y habitar la escuela pone en relieve el “olvido” de esta experiencia vivida del espacio y lugar como acciones originarias del saber y habitar humano en el mundo. La entrada a este restablecimiento es guiada desde dos verbos que en el texto se articulan de forma correlacionada, construir y habitar. Al mismo tiempo, se formula la idea de que la escuela es ella misma un verbo, una acción, y no simplemente el lugar vacío de una estructura protocolizada por normativas de ejecución.
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