FORMACION TECNICO PROFESIONAL ESCOLARIZADA
Esta publicaciĆ³n tiene como principal propĆ³sito contribuir a mejorar cualitativamente la enseƱanza media tĆ©cnico profesional y la consecuente efectividad de este tipo de educaciĆ³n que se imparte en los establecimientos escolares en Chile y demĆ”s paĆses de LatinoamĆ©rica y el Caribe. Su contenido es producto de la actividad acadĆ©mica de la autora, especialmente en la realizaciĆ³n de investigaciones y anĆ”lisis de conocimiento experto emanado de especialistas y autoridades nacionales focalizados en la educaciĆ³n en general y en la de carĆ”cter tĆ©cnico profesional en particular. El libro contiene la trayectoria de la ETP en Chile desde el siglo XVIII hasta el presente, fundamentos teĆ³ricos de esta modalidad de enseƱanza y el nivel de efectividad que ha tenido, especialmente en Chile, en tĆ©rminos de la incorporaciĆ³n de los egresados al mundo del trabajo o su continuidad de estudios en la enseƱanza superior. Se identifican potenciales causas de carencia de efectividad y se plantean propuestas de polĆticas y estrategias para mejorarla, elevĆ”ndose el nivel de pertinencia y profundidad de los programas y contenidos que se imparten en los establecimientos escolares del sector. Se incluyen propuestas relacionadas con la gobernanza del establecimiento y con otras situaciones internas y externas que afectan la calidad de la enseƱanza y, por ende, la formaciĆ³n acadĆ©mica y personal de los alumnos.
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