Este libro busca ser un referente para todos aquellos que comparten la preocupaciĆ³n por entender un sistema, un tipo de instituciones educativas y un tipo de proyecto educativo que se alinea con la misiĆ³n de la Iglesia. Tanto en el espacio pĆŗblico como en el privado, ya sea en el secular o en el religioso, pensar la educaciĆ³n catĆ³lica conlleva una pregunta mayor: aquella por lo relevante o no de lo religioso en el espacio pĆŗblico, Ć”mbito donde la educaciĆ³n es una manifestaciĆ³n mĆ”s.
La educaciĆ³n catĆ³lica cumple un rol relevante al interior de la Iglesia, tanto en un sentido prĆ”ctico como trascendental. PrĆ”ctico, pues son las instituciones educativas catĆ³licas los lugares donde para muchos se da la transmisiĆ³n de la fe y se viven experiencias religiosas. Trascendental, pues una escuela estĆ” invitada a ser Iglesia domĆ©stica. Tan importante como lo anterior, es el rol de la educaciĆ³n catĆ³lica para incorporar a las y los estudiantes en la vida democrĆ”tica y en la vida social. Al hacer eso no solo cumple su rol de formadora de mujeres y hombres para que habiten la comunidad extendida, sino tambiĆ©n aporta desde su perspectiva a la diversidad de la sociedad.
Dedicar un libro a la educaciĆ³n catĆ³lica permite aproximarnos de manera actualizada a sus mayores desafĆos: la calidad y la excelencia, la dimensiĆ³n antropolĆ³gica -en concreto, la pregunta por la mujer y el hombre a formar- y, finalmente, el diĆ”logo entre la fe y la cultura. Estas preguntas deben afrontarse para gestar procesos educativos que respondan a las necesidades del tiempo actual. Si bien existe literatura abundante sobre educaciĆ³n catĆ³lica a nivel global, ese no es el caso de la educaciĆ³n catĆ³lica en AmĆ©rica Latina. Por eso, la reflexiĆ³n que este libro invita a hacer en sus once capĆtulos -escritos todos por autores y autoras latinoamericanas- es en un contexto temporal y regional definido. De este modo, āEducaciĆ³n catĆ³lica en LatinoamĆ©rica: Un proyecto en marchaā no solo busca aportar a la reflexiĆ³n, sino tambiĆ©n hacer conciencia de la necesidad de avanzar una agenda en este tema, para llevar la buena noticia de JesĆŗs hasta los confines de las instituciones educativas catĆ³licas de nuestra regiĆ³nā¦ y mĆ”s allĆ”.
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