ENSAYOS EN TORNO AL SENTIDO DE LA EDUCACION
Los ensayos aquĆ reunidos tienen en comĆŗn la afirmación de la educación como un proceso con valĆa intrĆnseca, en el que la sociedad asume la responsabilidad de su construcción y proyección histórica como comunidad humana. Cada uno los autores realiza una reflexión que aporta a comprender el sentido de la educación, a identificar aquello que hace resistencia a las tendencias contemporĆ”neas a estimarla como un mero trĆ”mite necesario para la habilitación adaptativa a demandas sociales rudamente pragmĆ”ticas y estandarizadas.
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