LA ESCUELA NO ES UN PARQUE DE ATRACCIONES
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Nueva edici?n actualizada. Un perfecto an?lisis de la educaci?n actual que pone en valor la importancia de defender una escuela cr?tica. Si la escuela est? en crisis no es porque sea una instituci?n anticuada, sino porque ha olvidado su noble funci?n: la de reducir, en el m?nimo tiempo posible y con el mayor n?mero de alumnos, la distancia entre la ignorancia y el conocimiento. La pedagog?a vive tiempos extra?os y, en ocasiones, realmente absurdos. Si un est?pido es alguien que no es capaz de ser cr?tico con su propia ignorancia, bien merecen este calificativo quienes se jactan de fomentar el pensamiento cr?tico mientras aplican metodolog?as que no se han demostrado efectivas. ?Qu? otro adjetivo merece el desprecio del conocimiento en los centros educativos y el ?nfasis en la diversi?n y la felicidad? En tiempos de Google se insiste en que ya no hay conocimientos poderosos, sino buscadores potentes y competencias fluidas. Los d?biles quedan desamparados y la escuela intenta ocultar sus imperfecciones empe??ndose en ser entretenida. Ahora bien, esos ni?os que no encontrar?n en ning?n sitio lo que a d?a de hoy no les ense?a la escuela, ?no se merecen algo m?s que una escuela divertida?
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