EXPERIMENTAR
La experimentación y la prĆ”ctica de laboratorio se caracterizan por ser estrategias didĆ”cticas para un modelo de enseƱanza-aprendizaje que parte de preguntas y problemas y, con rigor procedimental, las analiza; estudiando sus estrategias de resolución, tanto a travĆ©s de la experiencia concreta sobre el terreno, como en situación de laboratorio cientĆfico. Llevar a la prĆ”ctica dichas modalidades de trabajo significa estimular la construcción activa de saberes por parte de los alumnos, activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación y desarrollar en los niƱos una actitud cientĆfica, crĆtica y de curiosidad. Este volumen NĀŗ 5 de la Colección DIDĆCTICA DE LAS OPERACIONES MENTALES es una guĆa Ćŗtil que ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación
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