PREESCOLAR MATEMATICAS 1
Desde pequeƱos los niƱos estĆ”n en contacto con diferentes situaciones que les permiten ir incorporando conceptos matemĆ”ticos en su vida diaria, por ejemplo: “yo quiero muchos dulces”, “yo soy mĆ”s grande”, etc., sin embargo es necesario que cuenten con un material que les permita interiorizarlo de una manera formal. Esta serie estĆ” diseƱada para acompaƱar a los niƱos en la etapa preescolar y favorecer los procesos del Pensamiento matemĆ”tico para lo cual se tomaron en cuenta las competencias que propone la SEP en este Campo Formativo. El contenido de cada ejercicio fue realizado con base en los intereses como a las capacidades de los niƱos de esta edad; contienen instrucciones sencillas y claras para que el adulto que lo acompaƱa le explique cómo realizarlo. El tamaƱo y el diseƱo de las ilustraciones son acordes a las diferentes edades de los niƱos y favorecen la ejecución de las actividades que se proponen en cada una de Ć©stas. Al trabajar los ejercicios, el niƱo podrĆ” desarrollar ademĆ”s habilidades preceptuales, visomotoras, de lenguaje, memoria, atención, razonamiento, construir imĆ”genes mentales o conceptos y ampliar su vocabulario. El libro aborda diferentes conceptos que cubren las habilidades de aprendizaje de los niƱos de esta edad. Iniciamos con ejercicios que van a favorecer que el niƱo practique habilidades que lo acerquen a diferentes conceptos relacionados con la medida como grande-pequeƱo, largo-corto, etc. Se continĆŗa con contenidos que acercan al niƱo a conocer las diferentes nociones espaciales para que entienda aspectos como arriba-abajo, izquierda, derecha, etc.
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